Дидактическое пособие своими руками для логопеда
ЖУРНАЛ Дошкольник.РФ
Нелидово Наименование материала: Статья Тема: "Использование дидактических игр и пособий, изготовленных своими руками в работе учителя-логопеда" Раздел: дошкольное образование. Нелидово Наименование материала: Статья Тема: "Использование дидактических игр и пособий, изготовленных своими руками в работе учителя-логопеда" Раздел: дошкольное образование Назад «Использование дидактических игр и пособий, изготовленных своими руками в работе учителя-логопеда» Подготовила Николаева С. Нелидово Тверской области Все мы знаем, что правильная речь — одно из важнейших условий успешного развития личности. Чем лучше развита у ребенка речь, тем полноценнее его общение и взаимодействие с взрослыми и сверстниками. Очень важно заботиться о своевременном формировании речи детей, ее чистоте и правильности, предупреждая и исправляя различные нарушения. Ведущая деятельность детей — игровая, поэтому все педагоги стараются включать в работу с детьми различные игры.
Сейчас полки магазинов переполнены разнообразными развивающими пособиями, игрушками и наборами для творчества. А во времена перестроечного дефицита, выпавшего на е гг. Найти качественные и действительно полезные развивающие игрушки было целой проблемой. И тогда петербургский инженер Вячеслав Воскобович, вдохновившись методиками Зайцева и Никитина, смог ее решить, создав доступные, по-настоящему увлекательные и совершенно новые игры. Изначально такая идея возникла ввиду озабоченности Вячеслава Владимировича всесторонним развитием своих детей.
- Развивающие пособия для детей с аутизмом своими руками.
- Пособие «Чудеса на речевой полянке» способствует активизации речевой деятельности дошкольников, развитию мелкой моторики пальцев рук, индивидуализации и дифференциация коррекционного обучения, имеет развивающее, обучающее и воспитательное значение. Его можно использовать в совместной и самостоятельной коррекционно-образовательной деятельности с дошкольниками.
- Как опубликовать свой материал и получить сертификат на публикацию Нарушения речи Дети с нарушениями речи Какие логопедические проблемы бывают у детей? Дизартрия у детей Заикание у детей Неконтактный ребенок.
- Запорожская Татьяна Анатольевна. Образование : В году окончила Казанский Приволжский федеральный университет по специальности логопедия.
- От городских методических объединений ДОО. Методический интенсив.
- Телефон: 8 График работы: пн-пт
- Главная Конкурсы для детей Конкурсы для дошкольников Конкурсы для школьников Конкурсы для студентов Экспресс-конкурсы для дошкольников Экспресс-конкурсы для школьников. Олимпиады для дошкольников Олимпиады для 1-х классов Олимпиады для 2-х классов Олимпиады для 3-х классов Олимпиады для 4-х классов Олимпиады для 5-х классов Олимпиады для 6-классов Олимпиады для 7-х классов Олимпиады для 8-х классов Олимпиады для 9-х классов Олимпиады для х классов Олимпиады для х классов.
- Предлагаем педагогам помощь в аттестации. Дидактическое пособие «Логопедическая лягушка».
- Для коррекции звукопроизношения в дополнение к традиционным методам и приемам, были изготовлены развивающие пособия, игры и игрушки из фетра.
- Елена Зайцева Дидактические пособия своими руками Копилка логопеда. Чтобы дети с удовольствием посещали логопедические занятия и с интересом выполняли предложенные им задания, необходимо придумывать новые, интересные дидактические игры с разными картинками , персонажами, сюжетами и материалом.
| 386 | Телефон или почта. | |
| 296 | Наталья Анисимова Логопедические пособия своими руками. Я очень люблю что-то создавать своими руками. | |
| 485 | Наш современный век хорош тем, что предоставляет нам огромное количество различной информации, готовых игр, пособий и плакатов, но не всегда они соответствуют нашим пожеланиям и ожиданиям. Поэтому в работе практикую изготовление различных игр своими руками. | |
| 294 | Как опубликовать свой материал и получить сертификат на публикацию Нарушения речи Дети с нарушениями речи Какие логопедические проблемы бывают у детей? |
Как известно, произношение звуков тесно связано с дыханием. Правильное речевое дыхание обеспечивает нормальное звукообразование, создаёт условия для поддержания громкости речи, чёткого соблюдения пауз, сохранения плавности речи и интонационной выразительности. И мы, логопеды дошкольных учреждений, уделяем пристальное внимание формированию речевого дыхания у детей как базы для правильного развития не только звукопроизношения, но и всей речи в целом.
