Конспект объемные оригами - Закладка Карандаш (оригами)
Конспект занятия с элементами ТРИЗ - технологии | Ласточкина Светлана Леонидовна. Работа №305548
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа п. Открытый урок по технологии. Провела: Олейник О.
Данное пособие содержит методические рекомендации, конспекты занятий, схемы и приложения по обучению дошкольников старшего возраста искусству оригами. Используя материалы пособия, дети научатся самостоятельно складывать простейшие фигурки оригами по схемам, создавать свои игрушки и поделки, приобретут уверенность в своих силах и способностях. Предлагаемая методика обучения поможет развить у детей мышление, внимание, память, активизировать познавательную и речевую активность, эстетическое восприятие, конструктивные и творческие способности.
- Покупателям
- Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
- Светлана Сорокина.
- Оригами - это искусство складывания фигурок из бумаги.
- Навигация по сайту
- План-конспект занятия по конструированию из бумаги техника оригами «Поросенок» в старшей группе. Подготовила и провела Серёгина М.
- Форма проведения : семинар-практикум.
- Конструирование из бумаги бумагопластика — вид деятельности дошкольников, который предполагает:.
| 367 | Мастер-класс предназначен для воспитателей ДО. | |
| 62 | Информация, указанная на сайте, не является публичной офертой. Информация о характеристиках товаров, указанная на сайте, может быть изменена производителем в одностороннем порядке. | |
| 496 | Кружковая работа может способствовать решению многих коррекционных задач в работе с умственно отсталыми младшими школьниками. |
Занятие представляет собой подборку обучающих заданий с использованием ТРИЗ-технологии с детьми старшего дошкольного возраста. Развивает мыслительную деятельность, воображение при решении проблемных ситуаций, находчивость, сообразительность, внимание, коммуникативные способности. Стимулирует и поддерживает интерес к детскому экспериментированию, способствовует обогащению представлений детей о причинно-следственных связях в процессе познавательно-практической деятельности. Данное занятие рекомендовано воспитателям. Международный педагогический портал.
