Цели проекта своими руками - Поделки своими руками из подручных средств в домашних
Новый уровень творчества в ремонте и строительстве: проекты DIY (сделай сам) - виды, плюсы и минусы
Автор проекта Галивеева Настя ученица подготовительной группы отделения ИЗО 8 лет Руководитель проекта Сергеева Лилия Ниясовна преподаватель высшей категории заведующая отделением Полазна Пермский край педагогический стаж 20 лет Бумага для нас является привычным материалом, с которым мы сталкиваемся буквально на каждом шагу: раскрывая газету, отправляя письмо, читая книги и журналы, просматривая афиши, календари, альбомы и т. Тема изучения бумаги и ее применения в творческих работах стала для меня очень актуальной. Я люблю творить: рисовать, лепить, изготавливать поделки из разных материалов. А еще у меня много любимых людей, которым я хочу дарить подарки. Думаю, что мой проект «Что умеет делать бумага?
В былые времена создавать поделки из бумаги было модно. Никуда не спеша и не тратя лишних денег, можно было своими руками смастерить декор для интерьера, игрушки для детей, рамки для фотографий, абажуры, картины и даже цветы и вечнозёленые комнатные растения. Только подумать, сколько всего можно создать из небольшого куска бумаги с помощью фантазии, ножниц и клея! Но европейская тенденция экологичного подхода в выборе материалов для дома активно адаптируется в русском климате, и мода на бумагу возвращается. Всё реже в декоре используется пластик и всё чаще — простые и легко перерабатываемые материалы. Тем, кто планирует заняться бумажным творчеством всерьёз, стоит задуматься о приобретении хорошего клеевого пистолета и качественного макетного ножа с различными видами лезвий для более аккуратного и точного результата.
Проект «Мастерим игрушки своими руками» реализуется в рамках образовательной области «Художественное творчество». Реализация проекта предполагает участие детей, родителей, педагогов. В проекте предоставлены иллюстрирующие решения задач в процессе познавательной, творческой деятельности дошкольников, на основе личностно-деятельного подхода к организации взаимодействия детей со сверстниками. Данная разработка проекта может быть использована педагогами дополнительного образования, дошкольного образования, художественных студий. Основные проблемы , которым посвящается проект, связаны с нравственным воспитанием дошкольников воспитанием коллективных взаимоотношений, личностных качеств ребёнка - дружелюбия, трудолюбия, целеустремлённости, активности, организаторских умений.
